Apprendre à lire à son bébé/ How to Teach Your Baby to Read

Par: ChildrenLearningReading.com
Apprendre à lire à votre bébé est maintenant une priorité de plus en plus importante pour les parents, car il devient évident qu’apprendre à lire dès le plus jeune âge présente de nombreux avantages pour l’enfant une fois qu’il commence à aller à l’école. Des études ont régulièrement montré qu’apprendre à lire à un bébé et aider les enfants à développer une conscience phonémique bien avant d’entrer à l’école peuvent améliorer de manière significative leur développement en lecture et en orthographe. Cependant, lorsqu’il s’agit d’enseigner à la lecture aux bébés, il existe deux méthodes d’enseignement principales.

Ces deux méthodes principales pour apprendre à lire à un bébé ou à un enfant sont la méthode du langage complet et la méthode de la phonétique et de la conscience phonémique (l’approche phonétique), qui devrait être la méthode d’enseignement privilégiée pour aider les enfants à apprendre à lire. Certains préfèrent la méthode de la langue entière, d’autres utilisent l’approche phonique, et certains éducateurs utilisent une combinaison d’approches différentes. Avec l’approche Look-say de l’apprentissage d’une langue entière, un enfant commence par mémoriser des mots visuels, puis il enseigne diverses stratégies pour comprendre le texte à partir de différents indices.

La méthode de la langue entière produit des lecteurs inexacts et pauvres par rapport aux étudiants de l’approche phonétique. En utilisant l’approche globale des mots, l’anglais est enseigné en tant que langue idéographique telle que le chinois. L’un des principaux arguments des défenseurs de la langue entière est qu’enseigner à un bébé à lire à l’aide de la phonétique divise les mots en lettres et en syllabes, qui n’ont pas de signification réelle, sans toutefois reconnaître le fait qu’une fois que l’enfant est capable de déchiffrer les mots. mot, ils sont capables de lire ce mot, de le prononcer et de comprendre son sens. Donc, dans la pratique, c’est un argument très faible. L’anglais est un système alphabétique et, contrairement au chinois, ce n’est pas un idéogramme comme les caractères chinois et ne devrait pas être enseigné en utilisant une approche idéographique.

Je dis toujours que si votre bébé peut parler, vous pouvez alors commencer à lui apprendre à lire. Je ne citerai aucun nom ici, mais je pense que la plupart des parents sont probablement au courant d’un programme très populaire de “lecture”, qui consiste en une approche par mot entier. En utilisant cette méthode, votre bébé apprend simplement à mémoriser les mots sans les lire. Aucune preuve scientifique ne suggère qu’apprendre à lire à votre bébé en utilisant la méthode du mot entier est une méthode efficace. En fait, de nombreuses études ont constamment indiqué qu’enseigner à lire aux enfants en utilisant la conscience phonémique était une méthode extrêmement efficace.
Enseigner la conscience phonémique aux enfants améliore considérablement leur lecture davantage que des instructions qui ne prêtent aucune attention à la conscience phonémique. – déclaration du groupe de lecture national [1]

Je pense effectivement que le débat sur l’efficacité d’apprendre à lire à un bébé en utilisant soit la méthode du langage complet, soit la méthode de la phonétique est réglé par les déclarations du panel de lecture national. Ils ont examiné plus de 1 960 études différentes pour tirer leurs conclusions.
En fait, alors que ma femme était enceinte de notre premier enfant, j’ai commencé à faire des recherches approfondies sur le sujet pour apprendre à apprendre à lire à mon bébé – après la naissance, bien sûr. Comme la plupart des parents, je suis également tombé sur la populaire approche d’enseignement du mot entier largement commercialisée. Voir les annonces publicitaires informatives m’a vraiment enthousiasmé de voir les bébés à la télévision en train de “lire”. Mais après l’avoir essayé, je me suis rendu compte que notre bébé n’était pas réellement “en train de lire”, mais bien en “mémorisant”, et je me suis dit: comment mes enfants sont-ils censés lire des mots plus récents et plus compliqués à mesure qu’ils grandissent plus vieux sans une méthode appropriée de décodage de ces mots? C’est là que ma longue et vaste recherche sur la phonétique et la conscience phonémique a commencé.

Après de nombreuses heures de recherche et d’apprentissage autant que possible, je me sentais suffisamment à l’aise avec notre méthode simple d’enseignement de la conscience phonémique. Mon épouse et moi avons commencé à donner de brèves leçons de 3 à 5 minutes à notre fille âgée de 2 ans et 8 mois. En quelques semaines seulement, sa capacité de lecture (et je parle de capacité de lecture réelle, et non de la mémorisation) était stupéfiante, même pour moi en tant que parent qui donnait les instructions de lecture. Les amis et la famille étaient tout simplement stupéfaits de ce que notre fille était capable de lire à peine 2 ans et 11 mois. Veuillez regarder la vidéo ci-dessus, composée d’extraits de ses phrases de lecture créées au hasard pour une lecture amusante.
Je ne peux tout simplement pas imaginer ce genre de progrès possible avec l’approche des mots entiers. Pensez seulement aux dizaines et aux centaines de mots qu’un jeune enfant devrait mémoriser!

Notre fils se rapproche rapidement de l’âge où il sera bientôt capable de parler et nous utiliserons la même méthode simple, étape par étape, pour lui apprendre à lire. Si vous souhaitez en savoir plus sur notre programme simple, efficace et détaillé, inscrivez-vous à notre newsletter ci-dessous. Nous vous envoyons également de nouveaux articles, mises à jour, astuces et guides pour apprendre à lire à un bébé.
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By: ChildrenLearningReading.com

Teaching your baby to read is becoming more and more high priority for parents now as it becomes clear that learning to read at a young age offers numerous advantages for the child once he or she begins school. Studies have consistently found that teaching a baby to read and helping children develop phonemic awareness well before entering school can significantly improve their development in reading and spelling. However, when it comes to teaching babies to read, there are two main teaching methods.

These two main methods of teaching a baby or child to read are the whole language method, and the phonics and phonemic awareness method (the phonetic approach), which should be the preferred teaching method in helping children learn to read. Some prefer the whole language method, while others use the phonics approach, and there are also educator that use a mix of different approaches. With the Look-say approach of whole language learning, a child begins with memorizing sight words, and then taught various strategies of figuring out the text from various clues.

The whole language method produces inaccurate and poor readers compared to students of the phonetic approach. Using the whole word approach, English is being taught as an ideographic language such as Chinese. One of the biggest arguments from whole-language advocates is that teaching a baby to read using phonics breaks up the words into letters and syllables, which have no actual meaning, yet they fail to acknowledge the fact that once the child is able to decode the word, they are able to actually READ that entire word, pronounce it, and understand its meaning. So in practicality, it’s a very weak argument. English is an alphabetic system, and unlike Chinese, it is not an ideograph like Chinese characters, and should not be taught using an ideographic approach.

I always say that if your baby can speak, then you can begin to teach your baby to read. I won’t mention any names here, but I think most parents are probably aware of one very popular “reading” program, which is a whole word approach. Using this method, your baby simply learns to memorize the words without actually reading the words. There is no scientific evidence to suggest that teaching your baby to read using the whole word approach is an effective method. In fact, there are large numbers of studies which have consistently stated that teaching children to reading using phonemic awareness is a highly effective method.

Teaching phonemic awareness to children significantly improves their reading more than instruction that lacks any attention to phonemic awareness. – statement made by the National Reading Panel [1]

I do think that the debate on the effectiveness of teaching a baby to read using either the whole language or phonics method is settled by the statements made by the National Reading Panel. They reviewed over 1,960 different studies to make their conclusions.

In fact, while my wife was pregnant with our first child, I began doing extensive research on the subject on how to teach my baby to read – after birth, of course. Like most parents I also came across the popular whole word teaching approach being heavily marketed. Seeing the infomercials got me quite excited actually, seeing the babies on TV “reading”. But after trying it out, it occurred to me that the our baby wasn’t actually “reading”, but actually “memorizing”, and I thought to myself, how are my children supposed to read newer, and more complicated words as they grow older without an appropriate method of decoding those words? This is where my long and extensive research into phonics and phonemic awareness began.

After many hours of research and learning as much as I could, I felt comfortable enough with our simple phonemic awareness teaching method, that my wife and I began giving brief 3 to 5 minute lessons to our daughter, aged 2 years and 8 months. Within just a few short weeks, her reading ability (and I mean actual reading ability, not memorization) was astounding, even for me as the parent who gave the reading instructions. Friends and family alike, were simply flabbergasted at what our daughter was capable of reading at just 2 years and 11 months. Please watch the video above, composed of clips of her reading randomly created sentences for reading fun.

I simply can’t imagine this kind of progress possible with the whole word approach – just think of the tens and hundreds of words a young child would have to memorize!

Our son is fast approaching the age where he will soon be able to speak, and we will be using the same simple step-by-step method to teach him to read. If you’d like to learn more about our simple, effective, step-by-step program, please signup for our newsletter below. We also send out new articles, updates, tips, and guides on teaching a baby to read.

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9 Replies to “Apprendre à lire à son bébé/ How to Teach Your Baby to Read”

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